Ταυτότητα Έρευνας
Τα συνολικά ερωτηματολόγια που συμπληρώθηκαν ήταν 815, ωστόσο τα 58 ήταν μερικώς συμπληρωμένα με αποτέλεσμα να μην είναι εφικτή η επεξεργασία τους. Διενεργήθηκε από τον Ιανουάριο του 2026 έως τον Μάρτιο του 2026 Μέσω ηλεκτρονικών ερωτηματολογίων που διακινήθηκαν στα e-mails των σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης πανελλαδικά. Συμμετείχαν 757 Σχολεία (Νηπιαγωγεία και Δημοτικά)
Σύνολο Σχολείων Πρωτοβάθμιας 8.936
Ποσοστό Απόκρισης: 8,47%.
Επίπεδο Εμπιστοσύνης > 95% (≈96,3%)
Περιθώριο Λάθους <5% (≈3,7%)
Σχεδιασμός Έρευνας: Βασίλης Μακρής Εκπαιδευτικός, Ομάδα Ενιαίων Κειμένων, Ελίνα Τσιρόγκα, Εκπαιδευτικός, MEd, MBA, Υπ. Διδάκτορας ΤΕΑΠΗ-ΕΚΠΑ
Γιατί αυτή η έρευνα;
Τα ελληνικά σχολεία υπολειτουργούν χρηματοδοτικά — αλλά ποιο
είναι το πραγματικό μέγεθος του προβλήματος;
Ποιοι φέρουν ευθύνη;
Τι ζητούν οι εκπαιδευτικοί της πράξης, αυτοί που είναι στο σχολείο
κάθε μέρα;
